{"id":4897,"date":"2026-08-04T08:50:01","date_gmt":"2026-08-04T11:50:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasbrown.com\/?p=4897"},"modified":"2026-08-04T08:50:01","modified_gmt":"2026-08-04T11:50:01","slug":"ctera-aseguro-que-el-paro-nacional-tuvo-un-alto-acatamiento-y-ratifico-el-plan-de-lucha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasbrown.com\/?p=4897","title":{"rendered":"CTERA asegur\u00f3 que el paro nacional tuvo un alto acatamiento y ratific\u00f3 el plan de lucha"},"content":{"rendered":"
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La confederaci\u00f3n destac\u00f3 la adhesi\u00f3n a la medida en todo el pa\u00eds y march\u00f3 junto a gremios universitarios y estatales para reclamar la convocatoria a la paritaria nacional.<\/h3>\n
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La\u00a0Confederaci\u00f3n de Trabajadores de la Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Argentina (CTERA)<\/strong>\u00a0asegur\u00f3 que\u00a0el\u00a0paro nacional docente<\/strong>\u00a0realizado este lunes\u00a0tuvo un alto nivel de acatamiento en todas las provincias.<\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n

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La medida de fuerza coincidi\u00f3 con el regreso a clases en la Ciudad y la provincia de Buenos Aires<\/strong>\u00a0y se desarroll\u00f3 en medio de un fuerte cruce con el Gobierno nacional, que dispuso controles para relevar el nivel de adhesi\u00f3n en las escuelas.<\/span>\u00a0Mientras desde el Poder Ejecutivo cuestionaron el paro, la organizaci\u00f3n sindical denunci\u00f3 una situaci\u00f3n de\u00a0“hostigamiento”<\/strong>\u00a0hacia la docencia a ra\u00edz de esos relevamientos.<\/p>\n

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Adem\u00e1s de la huelga, CTERA encabez\u00f3 una multitudinaria movilizaci\u00f3n frente al Ministerio de Econom\u00eda de la Naci\u00f3n, junto con CONADU, CONADU Hist\u00f3rica y la Asociaci\u00f3n Trabajadores del Estado (ATE), donde reclamaron mejoras salariales y pol\u00edticas que garanticen “el derecho social a la educaci\u00f3n”.<\/span><\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n

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“La extraordinaria respuesta de la docencia en todo el territorio nacional demuestra, una vez m\u00e1s, la unidad y el compromiso con la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, los derechos laborales y el futuro de millones de estudiantes”<\/strong>, expres\u00f3 la confederaci\u00f3n en un comunicado.<\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n

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En ese marco, el gremio tambi\u00e9n agradeci\u00f3\u00a0“a cada trabajadora y trabajador de la educaci\u00f3n que hizo posible esta hist\u00f3rica jornada de lucha”<\/strong>\u00a0y reafirm\u00f3 su decisi\u00f3n de continuar con el plan de acci\u00f3n\u00a0“hasta obtener respuestas concretas a los leg\u00edtimos reclamos de la docencia argentina”.<\/strong><\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n

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Paro nacional docente: reclamo por la paritaria nacional<\/h2>\n

La movilizaci\u00f3n estuvo encabezada por la secretaria general de CTERA,\u00a0Sonia Alesso<\/strong>, y el secretario adjunto,\u00a0Roberto Baradel<\/strong>, junto a integrantes de la Junta Ejecutiva Nacional, representantes de las entidades de base de todo el pa\u00eds y el secretario general de la CTA de los Trabajadores y diputado nacional,\u00a0Hugo Yasky.<\/strong><\/p>\n

Durante el acto, Alesso sostuvo que “los docentes argentinos estamos viviendo una situaci\u00f3n grav\u00edsima en todo el pa\u00eds” y denunci\u00f3 que existe “una brutal subejecuci\u00f3n del presupuesto educativo por indicaciones del FMI”. Adem\u00e1s, asegur\u00f3 que la situaci\u00f3n salarial y de inversi\u00f3n educativa atraviesa “la peor serie hist\u00f3rica de los \u00faltimos 30 a\u00f1os”.<\/span><\/p>\n

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La dirigente record\u00f3 que los sindicatos realizaron\u00a0“m\u00faltiples actividades”<\/strong>, entre ellas paros, radios abiertas, caravanas, presentaciones y volanteadas, para reclamar la convocatoria a la Paritaria Nacional Docente.\u00a0“Hasta esta fecha el Gobierno nacional no hizo nada”<\/strong>, cuestion\u00f3.<\/p>\n

Entre los principales reclamos, CTERA exige la convocatoria\u00a0“urgente”<\/strong>\u00a0a la Paritaria Nacional Docente, una recomposici\u00f3n salarial que permita recuperar el poder adquisitivo, la restituci\u00f3n del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), el env\u00edo de los fondos nacionales adeudados a las provincias y el tratamiento de una nueva Ley de Financiamiento Educativo. Asimismo, rechaz\u00f3 el proyecto de Ley de Libertad Educativa y las pol\u00edticas que, seg\u00fan sostienen, avanzan sobre el financiamiento de la escuela p\u00fablica y los derechos laborales de la docencia.<\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n<\/section>\n<\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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